浙江中职生小发明成果展洽会：将梦想带进现实

每一年这一时节，杭州市友谊展览中心一直非常热闹，一场相连一场的人才招聘会将展览中心的排期分列得满满的。而在这个史上最牛何以中低收入季，诸多人才招聘会正中间的一则发布广告宣传却更拥有杭州市群众和创业者的注意5月25日，由浙江教育局举办，浙江省教育科学院举办的浙江中职小发明成果展洽会在这儿打破序幕。

中职和小发明成效，很多人确实那样的词句人组很是配搭，因此带著半信半疑和怪异的心返回展览中心，一个展位一个展位参观考察以往，竟然寻幽。职业学校的小孩也有梦试一下大家的防护门，如何都会夹拿回。在温岭市职业技术学校展位前，学生张腾拼命地展现着。

销售市场上的光学自动感应门，斥资低，不适合普通人家，而大家的防止挤伤防护门，构造比较简单，基本上机械设备设备，无须耗电量。张腾对他说新闻记者，他佳選研制开发的这一防护门，曾在全国各地中职学生优秀艺术展洽大会上获得过二等奖。湖州市的展位前尤其热闹，一台乒乓球陪练教练智能机器人被粉丝们城边得里三层外三层。

湖州市职教中心学校校领导张果老方引以为豪地为新闻记者解读，此次她们带来了3项小发明，全是省创意创业大赛一等奖著作。由安宏伟等同学们研制开发出的乒乓球陪练教练智能机器人，获得了2013省创意创业大赛一等奖。她们运用辅助设计设计方案（CAD）软件开发出有智能机器人的外观设计，再作用杠杆作用、磨擦传动系统、传动齿轮制做机械设备一部分。

捡球智能机器人运用滑动摩擦力的基本原理把球缴一起，开球智能机器人可根据內部程序流程调整开球方位、速率、能量、弹着点。那样，即便 一个人拍皮球还可以不亦乐乎。

芦金寅等4名同学们发明人的电缆线中断点检查仪，看起来从不值一提一个内嵌5W锂电的小盒子里，配有着2个检测铁夹。但就是这个从不值一提的小盒子，却获得了大伙儿的赞叹不已。大家家中的电缆线有可能由于脆化而断裂，但大家又了解中断点在哪里，这时候要是把电缆线的两边接入检测铁夹，按住检测钮，电缆线的常见故障处就不容易造成电孤，进而精准找寻中断点。更为诱惑的是，这一小发明成本费但是几十元，而销售市场上类似商品开价上1000元。

这一小发明的专利权已被宁波市光学器械有限责任公司以56万余元的价钱买来。王奇栋、余达辉等同学们研制开发出能够戴着在头顶的电脑鼠标，不但为上臂残废人员电脑操作带来了福利，还能作为轿车模拟仿真司机。

戴着上边触电脑鼠标，根据头顶部的转动变换显示屏中的景色角度，仿佛置身实际的路面情景中。上海市一家专业产品研发司机系统模拟的企业对该著作的经济收益展示出出有兴趣爱好。

张校领导对他说新闻记者，职业学校生尽管是中国应试教育的输家，但她们也有梦。小发明不但造就了高等职业教育的特点和闪光点，也造就了中职学生的精彩人生。让校企合作协同弹跳太阳能汽车、变速器轴网站导航器、密封环改装保护装置展洽大会上，象山县技术工学校一下子取走了8项展览会著作，并且件件都有很大的出处，并不是在全国各地和本省获得巨奖，便是以高价位被公司买来。

在中职大力开展创意创业教育，象山县技术工学校校领导韩晓东荐一百只手赞成，若不是有此项主题活动，学校不有可能在诸多中职校中出类拔萃，以与众不同的办校特点被社会发展所接受。韩校领导对他说新闻记者，学校把创意主题活动做为学校的特点，倡导技术专业老师带著公司的难点入课堂教学、入学习加工厂，选自实践活动中、手挽手公司。学校运用学校独有的顶尖职工資源，宣布创立了全乡唯一的顶尖职工创意个人工作室，依靠个人工作室，期待老师学生充分运用技工教育在三改成（改善专用工具、改造工艺流程、改进加工工艺）上的优点，为中小企业解决困难具体难点，减少产品成本。

李善东是学校顶尖职工创意个人工作室的协同人，很多年来他依然与宁波象山新港汽车配件有限责任公司们会扶持。在他的具体指导和帮助下，企业从一个不值一提的中小企业逐渐稳步发展一起。

在企业调研中，李善东寻找，企业自主设计的工装夹具在圆锥体底座原材料上纸带误差大、高效率较低，因此规定对工装夹具加工工艺进行改进。他带领创意个人工作室组员和高级技师班一部分学生，研制开发出打孔精准的机床夹具。本来的工装夹具，一天至少能扣环2个孔，而改进后的机床夹具，一天能扣环7到八个孔，进一步提高了生产率。

老师学生的创新作品五花八门，学校期待和维护保养老师学生的创造发明，帮助申请专利，并助推创新作品转到自主创业阶段。在学校的帮助下，太阳能汽车发明者朱振霖同学们申报人了智能化防盗报警系统设备、智能化边光系统软件、太阳能电池板改装、骨架密封改装设备等四项专利权，在其中智能化防盗报警系统设备已被义乌市霖峰自动化科技有限责任公司售卖，月建成投产，预估年盈利强力100万。

据了解，本次我省展览会的接近300项小发明著作中，获得专利权批准的有324项，在其中59项出交给公司，转让额度541.27万余元。这种小发明著作已经是60家中小企业创设了6000余万元的盈利，中职学校早就沦落中小企业技术革新的一支新生力量。创意教育体系组成5年了，浙江中职创意创业教育再一基础造就了健全的管理体系。

看著展览会的接近300件中职学生小发明成效，浙江省教育科学院校长方展画感动地讲到：构建服务平台、寻找想像力、提振信心、提高通过自学，它是大家大力开展创意创业教育的念头。自2008年刚开始，浙江在全国各地首次推行中职创意创业教育，根据举办创意比赛、创立学生创意产业基地、开设创意课程内容、建立省部级创意教科研大组、推行创意师资培训等方法，培养了一大批不容易动脑筋、贤逻辑思维的高质量学生，面世了一批总数非常可观的专利发明批准，提高了中小企业的技术创新，得到 公司和社会发展的接受。

历经大大的思考，创意创业教育已逐渐沦落浙江中职文化教育的新个人名片。方展画讲到，伴随着创意教育体系的组成，中职学生创意文化教育的专业能力和职业危害也更加实际：专业能力便是期待根据小发明变化学生的通过自学方式，从保证初中，从研初中，更为积极地通过自学，更为协调能力地通过自学。职业危害便是发明人的原动力来自于初入职场，来自于学生将来将要投身于的岗位，使中职学生的小发明落地式。创意文化教育浙江省中职文化教育新个人名片2008年，为呼吁浙江省政府省委明确指出的自主创业惠民、创意强悍省回绝，浙江省中职文化教育在全国各地首次推行我省范畴内的创意创业教育。

架起服务平台：自2008年起，每一年举办一届朝向全体人员中职学生的创意创业大赛。自二零一一年起，每一年举办一届朝向全体人员中职老师的创意创业大赛。

二项比赛非常大勾起了老师学生的创意自主创业激情。筑城新的管理体系：2010至2011学年度，在我省中等职业学校学校中依次确立了98所创意创业教育示范点学校。的机构编写了《创意教程》和《创业教程》二份教材内容，可行性分析创设了较为初始的课程设置，使创意创业教育从外延性主题活动变为月课堂教学。建的机构：二0一二年，全国各地第一家省部级中职创意自主创业教科研大组成三十而立，架起起校市省三级中等职业学校文化教育创意自主创业教科研互联网。

创意方式：二0一二年，创新公司出卷、学校论文选题、老师析题、学生入题的创意文化教育作业者方式，由文化教育行政机关和企业经营管理单位带头征询公司的技术性或加工工艺难点，学校依据技术专业特性和老师学生兴趣爱好确定论文选题，学生在老师的具体指导和帮助下登陆密码难点。另设新产业基地：二零一三年起，在创意创业基础不错的学校中创立以公司生产制造务必为导向性、以专利发明为內容的创意试验室，和以自我约束自主创业为导向性、以实体线作业者为內容的自主创业试验室，打造中职学校创意创业教育高档服务平台。展新成效：二零一三年5月25日，浙江中职小发明成果展洽会在杭州市举办，在往年创意创业大赛上获奖的接近300项小发明作品展览。

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