本文摘要：
企业获得数控机床部件，企业员工和学校老师共同讲授，数控机床故障诊断和处理课程学期末结束时，广西机电职业技术学院机械工程系的学生们已经将原来的部件组装成现实的数控机床，调整参数邀请企业参加课程研究开发、教材制作、学生实训，使校园与企业无缝访问是因为校企合作理事会的平台。广西机电职业技术学院院长韩峻峰告诉记者。2011年12月3日，广西机电职业技术学院校企合作理事会正式成立，目的构成以学院为主，企业主体参与，政府领先的校企合作平台。
企业获得数控机床部件，企业员工和学校老师共同讲授，数控机床故障诊断和处理课程学期末结束时，广西机电职业技术学院机械工程系的学生们已经将原来的部件组装成现实的数控机床，调整参数邀请企业参加课程研究开发、教材制作、学生实训，使校园与企业无缝访问是因为校企合作理事会的平台。广西机电职业技术学院院长韩峻峰告诉记者。2011年12月3日，广西机电职业技术学院校企合作理事会正式成立，目的构成以学院为主，企业主体参与，政府领先的校企合作平台。
在相互时隔正式成立汽车检查和修理技术、焊接技术和自动化等重点专业理事会的同时，学院在广西产业集群优势地区正式成立了校企合作(地区)站。在校企合作理事会的引线下，更多的企业与广西机电职业技术学院结婚。随着校企合作的进一步理解，许多实习基地建立了从工厂中学回到工厂的变化。学院教师与合作企业职工也构建了身份的灵活性改变学院每一年将大量教师运送到企业，做为月职工开展一线操作工作人员，企业也为初优职工到学校，为兼职教师参加教学全过程。
如此多管齐下，学院学生可以迅速适应环境企业的各项工作。机械工程系模具专业1002班黄志颖在(南宁)富士康科技集团顶级研修4个月，无意冲压生产现场工作顺利，成为线长。
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